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    四天后，阵法布置完成。

    讲道场，修筑完成。

    这天上午，所有人都丢下了手中任务，齐聚讲道场。

    整个讲道场区域占地纵横两公里，总共四平方公里，此刻，可以清楚地看见，这个讲道场被清晰的分割成了一个“田”字，那些未被砍伐的巨木既有绿化之效，更是将一块完整的区域分割成了四份。

    每一份，对应一个年级，云莱书院预计中是四年制教学，每个年级单独一个一平方公里的讲道场地。

    这依然十分巨大。

    讲道场被修筑成一个三十米高台，下粗上细，逐步往上收拢，下沿边长将近千米，沿着台阶往上，则是一个边长八百米的正方形平台。

    千位学生站在这里，依然显得空旷，一点都不拥挤。

    一个个石质蒲团均匀分布，大家随便找位置坐下。

    等所有人都坐好，没等到讲道老师登场，从讲道台四边，迅速生长出一层光罩，在众人反应过来之前，这些光罩已经在讲道台正中央的天空汇合成为一个高高的穹顶。

    这个光罩，分明就是十分标准的半球形。

    再加上讲道台本身的形状，几乎所有人心中都升起一个念头。

    天圆地方。

    在课本中，这是古人为了认识世界，创造出来的一种世界模型。

    这种理念不仅潜移默化成为古人对世界的一种想象认知，还影响到了其他一些理念的成形，甚至已经内化成为一种思维模式，一种至高的道德标准。

    就在众人浮现连篇之时，清晰的浪涛拍案之声传入众人耳中。

    再一看，哪还有什么光罩，他们身下的讲道场方形平台也已消失。

    他们身处一片汪洋之中，他们就端坐在波涛之上。
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